Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 4 г. Речицы»

«Я – гражданин Беларуси»

Из опыта работы

Богдановой Ольги Владимировны,

классного руководителя 6 «В» класса

Цель: воспитание любви и уважения к народу, ближнему, самому себе, историческому прошлому, языку, культуре;

Задачи:

• формировать у учащихся чувство патриотизма, основы правовой, политической культуры;
• воспитывать чувства сопричастности, привязанности к окружающим, чувства собственного достоинства и осознание себя гражданином своего Отечества;
• создать условия для идентификации – соотнесения себя с обществом, его целями развития и своего места в нём; понимания суверенности, ценности государства, его национальных интересов.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ

1. 1.Вступительное слово учителя.
2. 2.Гомель – областной центр.
3. 3.Гомельский областной музей военной славы.
4. 4.Музей криминалистики.
5. 5.Игра «Пословица».
6. 6.Рефлексия.
7. 7.Список использованных источников.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1.

Я речь свою веду о том,
Что вся Земля – наш общий дом, -
Наш добрый дом, просторный дом, -
Мы все с рожденья в нем живём…

        У меня на ладони дышит теплый влажный комок земли. Земля. Это истинное чудо. То единственное, что превыше всего. Земля – мать всех поколений, колыбель человечества. Земля даёт нам духовные и физические силы. Земля обувает и одевает нас, кормит и поит, защищает в трудные минуты.
         За свою долгую историю у человека не было более верного союзника, защитника и друга, чем его земля. Чувство сыновей преданности к матушке-земле передавалось из поколения в поколение. Столько трудов и надежд в каждой борозде, в каждом колосочке.
          А вы когда-нибудь задумывались на тем, с чего начинается земля? Земля начинается с поля. Почему? Потому, что поле даёт нам хлеб. Поэтому на Руси крестьянин испокон веков одухотворял поле, относился к нему, как к живому существу, соблюдая библейскую заповедь: «Не причини вреда ни земле, ни морю, ни дереву…»
          Есть слова очень важные: мир, земля, труд, свобода, хлеб. Есть родные, дорогие слова: мама, папа, друг, бабушка, дедушка, Родина. Что же означает слово «Родина»? Это и лес, и поле, и узкая тропинка, и пение птиц, и города, и села. Это место, где человек родился, живёт.

               Белорусский писатель Якуб Колас в стихотворении «Родны край» написал о Родине так:

О, край родны, край прыгожы,

Мiлы кут мaix дзядоў!

Што мiлей у свеце божым

Гэтых светлых берагоў,

Дзе бруяцца срэбрам рэчкi,

Дзе бары, лясы гудуць,

Дзе мядамi пахнуць грэчкi,

Нiвы гутаркi вядуць.

- А как вы, ребята, думаете,

- Что такое Родина?

-Как называется наша Родина?

-Как называется город нашей Родины?

   -Да, мы живём в сказочном крае, - крае лесов, рек и озёр. Здесь вы родились, научились ходить, писать, читать, видеть, говорить.

2.    

   А мы сейчас с вами совершим экскурсию по нашей родной Беларуси на поезде, который так и называется - Беларусь.

В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы, до границы,

По полям, до синих рек, озёр

На зелёный светофор...

 В  Гомеле  один из красивейший парков РБ,много заводов, на которых выпускают..., а что, отгадайте загадки:

• Едет конь стальной, рычит, за собой плуги волочит (трактор).
• Он идёт, волну сечёт, из трубы зерно течёт ( комбайн)
• Заворчу, зажурчу, в небеса улечу (вертолёт).

Также Гомельская область славится Белорусским металлургическим заводом, меховой фабрикой в г. Жлобине.

3.

Гомельский областной музей военной славы был открыт (первая очередь) в 2004г. в канун 60-летия освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков.

Стационарная экспозиция музея посвящена отражению событий  военной истории Гомельщины с древнейших времён до наших дней. Экспозиция размещается в восьми залах на двух этажах здания музея.

На открытой площадке музея работает выставка военной техники ХХ в. в количестве 35 единиц, локальная экспозиция «Партизанский городок», локальная экспозиция в санитарном вагоне,  также на открытой площадке функционирует пневматический тир.

4.   Музей криминалистики в Гомеле 

Здесь можно не только узнать, как создавались правоохранительные органы на Гомельщине, начиная с 1917 года, но и о многих интересных криминальных делах того времени. 
Например, о том, что мошенник, который послужил прототипом Остапа Бендера, был пойман в Гомеле, и этим занимались Чрезвычайные отряды особого назначения. 
А знаете ли вы, как в Гомеле оказался единственный в Беларуси французский пулемет Гочкиса образца 1914 года и какое раскрытое дело в 1923 году здесь было самым громким? 

Обо всем этом и многом другом нам рассказали экскурсоводы и экспонаты музея. Почти все выставленные в музее вещи весьма любопытны для обычного человека – вряд ли кто-то из добропорядочных граждан видел настоящие отмычки, фальшивые документы и деньги. 
В разделе «Стол криминалиста» можно узнать, как составлялись первые фотороботы. Тут же можно увидеть предметы «интерьера» из камер заключенных. Самый интересный – это тумбочка с тремя тайниками. В одном из этих тайников находился ни много ни мало, а настоящий самогонный аппарат. 

5.

Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растем,
И берёзки, вдоль которых,
Взявшись за руки, идем.

           Любовь к Родине присуща каждому человеку. О своей любви к родной земле люди слагали песни, пословицы, поговорки.

Игра «Пословица»

Родина-мать, умей за нее…
Для Родины своей ни сил, ни жизни…
Родная сторона-мать, чужая-…
Где мать родила, там и Р…
Везде хорошо, а дома…
На чужой сторонушке рад своей…
Чужбина-калина, Родина-…
Человек без Родины, что соловей без…
Родину, как и родителей, на чужбине не…

Вучань.

Я — беларус, я нарадзіўся
На гэтай казачнай зямлі,
Дзе між лясоў і пушчаў дзікіх
Адведку прашчуры жылі.

Вучань.

Я — беларус, я ганаруся,
Што маю гэтае імя:
Аб добрай славе Беларусі
У свеце знаюць нездарма. (Ніл Гілевіч)

Вот мы немножечко и познакомились с нашей Родиной, нашей родной Беларусью. Правда, она очень красивая, культурная, дружелюбная? (ответ детей). А ещё нашу Беларусь называют - Сiнявокая. И это так, ведь не даром в песне поётся: - Беларусь мая, сiнявокая,

6.

           Беларусь мая - Родны край.

( А почему её так называют? - Ответы детей).

Ребята, все мы, жители Республики Беларусь, являемся её гражданами и патриотами. И для того, чтобы наша Родина развивалась, хорошела и процветала, мы должны:

- ценить и беречь свою Родину, узнавать людей, живущих в ней, её прошлое и настоящее.

- знакомиться, овладевать, совершенствовать и сохранять традиции и культуру своего народа.

- беречь красоту своего языка, помогать другим овладевать им.

- изучать историю людей, которые жили до нас.

дорожить историей своего края, народа.

        Рефлексия.

      В постоянно меняющемся мире только тот человек находит своё место в жизни, кто непрерывно изменяется сам, совершенствуя свои силы и способности.

              Только от человека зависит то, каким будет его внутренний мир. Каждый должен сам сделать свой осознанный выбор. Учиться, или не учиться, уважать старших, или демонстрировать к ним своё неуважение, уважать законы своей страны, или пренебрегать ими. От этого выбора зависит то, как сложится судьба каждого из вас. Ведь быть достойным человеком, гражданином и патриотом своей страны совсем не сложно. Для этого совсем не обязательно каждый день совершать подвиги, просто каждый свой поступок надо взвешивать на весах доброты, любви и справедливости.

         А что вы можете сделать для своей страны в обыденной повседневной жизни?

              Продолжите фразу. Я КАК ДОСТОЙНЫЙ ГРАЖДАНИН СВОЕЙ СТРАНЫ...

            Учащиеся становятся в круг, и произнося фразу “Я КАК ДОСТОЙНЫЙ ГРАЖДАНИН СВОЕЙ СТРАНЫ...” поочерёдно протягивают друг другу руку. В конечном итоге все стоят в кругу взявшись за руки.

Учитель.

             Каждый из нас в отдельности может принести огромную пользу Родине, а если мы все оъединимся и будем действовать сообща, наша Беларусь станет ещё краше, сильнееи и ещё ярче засияет в лучах восходящего солнца!

 7. Список использованных источников

1. 1.Лукашенко, А.Г. Сильная и процветающая Беларусь должна иметь прочный идеологический фундамент/ А.Г.Лукашенко//Рэспубліка. -2003. – 29сак. – С.1-8.
2. 2.Зенченко, В.А. Проблемы формирования гражданственности и патриотизма у современной молодёжи/ Минск, 2001. – С.3-5.
3. 3.Концепция гражданского воспитания младших школьников в Республике Беларусь. Проект/ В.В.Буткевич, Т.Н.Ковалёва, Л.Ф.Кузнецова, Л.С.Борисюк, Н.Г.Ванина, Л.И.Баранова, О.В.Толкачёва, О.М.Старикова, О.П.Павлович// Пачатковая школа. – 2002. - №6 – С.2-
4. 4.Толкачёва, О.В. Теоретико-методологические основы гражданского воспитания младших школьников: монография/ О.В.Толкачёва; научн.ред.проф.В.В.Буткевич. – Минск: БГПУ,2004.
5. 5.Концепция воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь// Праблемы выхавання. – 2000. – №2. – С.10-43.
6. 6.В.В.Буткевич. Гражданское воспитание детей и учащейся молодёжи. Минск. – Национальный институт образования. – 2007.
7. 7.А.А.Коваленя. Патриотизм – важнейшее условие формирования социально активной личности / Адукацыя і выхаванне. - №5 2008. – С.7-13.
8. 8.О.Л.Сташкевич. Гражданско-патриотическое воспитание личности: ценностный аспект/ Адукацыя і выхаванне. - №10 – 2008. С.8-12.
9. 9.Е.П.Маркович. Воспитать человека – гражданина и патриота./ Адукацыя і выхаванне. - №4 2006 С.30-34.
10. 10.Д.П.Зубко. Современные аспекты воспитания патриотизма и гражданственности. / Праблемы выхавання №1- 2005- С.12-16.
11. 11.Л.И.Новиков. Государственная символика и патриотическое воспитание молодёжи./ Веснік адукацыі - №2- 2005- С.18-26.