Организация патриотического воспитания личности
в Республике Беларусь

В настоящее время, для развития и процветания нашей республики мало, чтобы человек получил образование в какой-либо своей узкой специализации, также требуется, чтобы человек хотел работать и всячески способствовал развитию своей республики. Для этого с раннего возраста детям необходимо прививать любовь к героическому и историческому прошлому и культуре своего народа, гордость за родной язык и красотам родной природы. Данная проблема очень актуальна и значима в наше время, так как будущее нашей страны зависит от подрастающего поколения и перед
педагогами стоит непростая задача сформировать в каждом ребенке все необходимые качества, которые создадут устойчивый фундамент для развития личности. Значение и основы гражданско-патриотического
воспитания личности В послании Президента Республики Беларусь А. Г. Лукашенко белорусскому народу и Национальному собранию отмечалось, что экономическое возрождение нашей республики не может состояться без
гражданского становления каждого человека. От того, насколько человек почувствовал себя человеком, осознал свою сопричастность происходящему, ответственность за судьбу Отечества, от его ценностных ориентаций и мировоззренческих установок зависит содержание, характер, направленность социально-экономического и политического развития Республики Беларусь. Сегодня мир пришел к пониманию того, что основой решения глобальных экологических и социальных проблем является осознание того, что миру необходим человек самостоятельный, свободный и культурный. Гражданско-патриотическое воспитание формирует не просто законопослушного гражданина, а человека, осознанно и активно исполняющего свой гражданский долг. Оно предполагает привитие
уважения к Государственному флагу и гербу Республики Беларусь,
героическому и историческому прошлому, культуре своего народа,
любви к родному языку, красотам родной природы, содержит в себе
экологическое воспитание. И наконец, способствует единению всех
граждан республики вне зависимости от национальной
принадлежности, политических либо религиозных убеждений, оно
консолидирует общество во имя процветания Беларуси.
Патриотизм и гражданственность имеют огромное значение в
социальном и духовном развитии человека. Они выступают как составные элементы его мировоззрения и отношения к родной стране,
другим нациям и народам. Только на основе возвышающих чувств
патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к родине,
появляется чувство ответственности за ее могущество и независимость,
сохранение материальных и духовных ценностей, развивается
благородство и достоинство личности.
Воспитание гражданина – одна из краеугольных задач
современного учреждения образования. Решая проблему гражданского
воспитания, усилия прежде всего следует сосредоточивать на
формировании у учащихся ценностного отношения к явлениям
общественной жизни.
К.Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной
задачей воспитания, но и его могучим педагогическим средством. «Как
нет человека без самолюбия, – писал он, – так нет человека без любви к
отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу
человека и могущественную опору для борьбы с его дурными
природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».
Но патриотизм не имеет ничего общего с замыканием человека в
узких национальных интересах. Истинный патриотизм по своей
природе гуманистичен и включает в себя уважение к другим народам и
странам, к их национальным обычаям и традициям, к их
самостоятельности и независимости и неразрывно связан с культурой
межнациональных отношений. Если эти отношения сформированы, они
имеют большое значение в моральном развитии личности и
способствуют поддержанию благожелательных и дружеских связей
между различными народами и странами, утверждению в сознании
каждого человека понимания огромной значимости общечеловеческих
ценностей и идеалов в прогрессе общества. В этом смысле патриотизм и
культура межнациональных отношений теснейшим образом связаны
между собой, выступают в органическом единстве и определяют
нравственную значимость личности.
Патриотическое воспитание и формирование культуры
межнационального общения осуществляется в процессе включения
учащихся в активный созидательный труд на благо Родины, привития
бережного отношения к истории отечества, к его культурному
наследию, к обычаям и традициям народа - любви к малой Родине, к
своим родным местам; воспитание готовности к защите Родины;
изучения обычаев и культуры разных этносов. Важную роль в
патриотическом воспитании играет организация работы по изучению
государственных символов республики Беларусь: герба, флага, гимна,
символики других стран.

Патриотизм – это чувство любви к своей Родине, выраженное в активной деятельности по ее процветанию и защите от врагов. В этом определении заложена сущность идеологии патриотизма в общем виде. Конкретно направленность патриотизма определяется его идеологической основой.
Идеологическую основу патриотизма в Республике Беларусь
определяют: наличие единой и неотчуждаемой территории Республики
Беларусь с ее народом, историческими и культурными ценностями,
достойными своего сохранения, развития и защиты; наличие Конституции Республики Беларусь, гарантирующей построение и совершенствование демократического социального правового государства;
наличие государственной символики Республики Беларусь, которая выражает подлинно народные традиции, имеет национальные
исторические корни и соответствует современному и перспективному развитию нашей Родины; единство народа вне зависимости от этнической и идеологической неоднородности общества; приверженность Республики Беларусь общечеловеческим ценностям и осознание себя полноправным субъектом мирового сообщества; неравномерность общественного развития и наличие национальных Вооруженных Сил практически во всех государствах мира, что не исключает возможности вооруженных конфликтов. Главными целями патриотического воспитания молодежи в
Республике Беларусь является привитие молодежи любви к Беларуси,
формирование у нее устойчивого желания способствовать ее процветанию и стремления защищать от врагов. Для реализации этих целей в данный момент необходимо выполнение конкретных задач, основными из которых являются:
· привитие глубокого уважения к национальному наследию,
традициям, обычаям, культуре, религиям народа Беларуси;
· разъяснение Конституции Республики Беларусь, создающей
условия для демократии и гражданского согласия, свободного и
достойного развития личности;
· привитие уважения к Государственному гербу и
Государственному флагу Республики Беларусь, основанным на
героической и полной драматизма истории белорусского народа;
· воспитание понимания, что под этим гербом и флагом новые
поколения будут строить высокоразвитую Республику Беларусь,
равную среди государств мирового сообщества;

• воспитание чувства гордости за свою страну и готовности к выполнению социальной роли гражданина Республики Беларусь;
  · воспитание в духе национального взаимодействия и дружелюбия, монолитного единства народа Республики Беларусь.
  Интернациональное воспитание;
  · привитие любви и уважения к белорусскому языку как
  языку коренного населения Беларуси, русскому и другим языкам народа Республики Беларусь;
  · раскрытие красот белорусской природы, убеждение в необходимости охраны экологической среды;
  · организация выполнения оборонно-спортивных комплексов и нормативов;
  · воспитание уважения к Вооруженным Силам Республики Беларусь и к защитнику Отечества, воину;
  · формирование у юношей морально-психологической и физической готовности к выполнению ими конституционной обязанности по защите Республике Беларусь;
  · убеждение в необходимости для Беларуси мира и международного сотрудничества.
  Гражданско-патриотическое воспитание личности состоит из множества компонентов и направлений, что позволяет в полной мере реализовывать все поставленные цели и задачи. Основными компонентами гражданско патриотического воспитания являются:
  · Культурно-исторический;
  · Героико-исторический;
  · Социально-политический;
  · Духовный;
  · Военно-технический;
  · Физический.