Цель и задачи инновационной деятельности
Цель: разработка методико-технологического инструментария (технологии, методы, формы, средства), способствующего развитию социально-гражданских компетенций учащихся в контексте роста влияния молодежных субкультур на уроках социально-гуманитарного цикла в государственном учреждении образования «Средняя школа № 4 г.Речицы».
Задачи:
- обеспечить организационно-педагогические условия для развития социально-гражданских компетенций учащихся в процессе ознакомления с молодежными интернет-субкультурами;
- разработать методические подходы и технологический инструментарий внедрения модели формирования и повышения уровня сформированности социально-гражданских компетенций учащихся в процессе изучения освоения знаний об интернет-субкультурах с учетом достижений педагогической науки и эффективного педагогического опыта учреждений образования, реализующих инновационный проект;
- разработать научно-методическое сопровождение формирования гражданской ответственности учащихся в процессе изучения интернет-субкультур как целостной системы методов, образовательных технологий, организационных форм и разнообразных ресурсов, соответствующих разработанным критериям;
- обеспечить внедрение модели формирования социально-гражданских компетенций учащихся в контексте роста влияния молодежных субкультур на подрастающее поколение в государственном учреждении образования «Средняя школа № 4 г.Речицы»
- организовать мониторинг деятельности государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г.Речицы» по внедрению модели формирования социально-гражданских компетенций учащихся в контексте роста влияния молодежных субкультур на подрастающее поколение;
- проанализировать и обобщить опыт инновационной деятельности по внедрению модели формирования социально-гражданских компетенций учащихся в контексте роста влияния молодежных субкультур на подрастающее поколение в государственном учреждении образования «Средняя школа № 4 г.Речицы» и подготовить его к мультипликации в учреждениях образования Республики Беларусь.
Участники проекта
|
№ п/п |
ФИО (полностью) |
Должность |
Категория |
Стаж работы |
Образование |
Классное руководство |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1. |
Ушева Галина Николаевна |
директор (разработчик, руководитель проекта) |
высшая |
27 |
высшее |
|
|
2. |
Шиленок Марина Михайловна |
заместитель директора по учебной работе (разработчик) |
высшая |
27 |
высшее |
|
|
3. |
Елисеева Анастасия Николаевна |
заместитель директора по воспитательной работе (координатор проекта) |
первая |
15 |
высшее |
|
|
4. |
Кечко Елена Григорьевна |
Учитель истории и обществоведения |
высшая |
35 |
высшее |
5 «В» |
|
5. |
Путицкая Жанна Евгеньевна |
Учитель истории и обществоведения |
высшая |
29 |
высшее |
6 «Б» |
|
6. |
Вощенчук Светлана Сергеевна |
Учитель химии |
высшая |
14 |
высшее |
8 «В» |
|
7 |
Ведьгун Елена Михайловна |
Учитель математики |
первая |
10 |
высшее |
5 «Б» |
|
8 |
Богданова Ольга Владимировна |
Учитель физики |
высшая |
26 |
высшее |
9 «Б» |
Деятельность педагогов характеризуется результативным участием в научно-практических семинарах и конференциях различных уровней, опытом эффективной организации исследовательской деятельности педагогов и учащихся, положительной динамикой участия учащихся конкурсах, конференциях.
Заместитель директора по УР М.М.Шиленок
